Đặc biệt, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thừa Thiên-Huế đã xây dựng kế hoạch phát hiện, bồi dưỡng học trò giỏi tiếng Nhật theo định hướng đào tạo mũi nhọn tại trường trung học phổ biến chuyên Quốc học Huế
/. (Nguồn: TTXVN) Phát biểu tại hội thảo, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Vinh Hiển cho biết từ năm 2003, Đề án dạy học thể nghiệm tiếng Nhật trong các trường trung học ở Việt Nam đã được triển khai tại 19 trường trung học cơ sở, 12 trường trung học phổ quát ở 5 tỉnh, thị thành (Hà Nội, Huế, Đà Nẵng, thành phố Hồ Chí Minh và Bình Định) với hơn 25.
Trong 10 năm qua, phía Nhật Bản cũng đã tương trợ kinh phí thực hiện đề án ưng chuẩn việc cử chuyên gia và đay đả sang Việt Nam biên soạn chương trình, sách giáo khoa, bồi bổ đay Việt Nam; tài trợ cho tía, cán bộ quản lý giáo dục của các sở, phòng giáo dục, trường trung học cơ sở, trung học phổ quát Việt Nam sang Nhật tham quan tìm hiểu văn hóa, sơn hà, con người Nhật Bản.
Tuy nhiên, theo phản chiếu của càn và học trò thì nội dung sách giáo khoa lớp 8, lớp 12 còn khá nặng, hình thức biểu hiện của sách giáo khoa còn chưa quyến rũ, ít tranh ảnh, màu sắc còn đơn điệu. Kết quả học tập tiếng Nhật ở nhiều nơi còn chưa ổn định, trang thiết bị phục vụ dạy học chưa đáp ứng đủ nhu cầu học trò và bố.
000 lượt học sinh theo học. Hàng ngũ thầy giáo tiếng Nhật từng bước được bổ sung; công tác tuyển, bồi dưỡng bố tiến hành trang nghiêm và đều đặn, kịp thời trong các năm học nên từng bước giải quyết được tình trạng thiếu nghiêm đường và đảm bảo chế độ, chính sách cho thân phụ.
” Hai bên thống nhất tiếp chuyện triển khai dạy và học tiếng Nhật trong các trường phổ quát, các cơ sở giáo dục nghề và các trọng tâm giáo dục thẳng tắp; Ưu tiên xây dựng và phát triển chương trình 6 bậc năng lực với tài liệu giảng dạy và học tập tiếng Nhật khác nhau cho các đối tượng khác nhau (sinh viên, người cần lao, người học tiếng Nhật là ngoại ngữ 1, ngoại ngữ 2.
Phía Nhật Bản chủ động tổ chức các hoạt động giao lưu văn hóa nhân hè và những ngày lễ tết truyền thống của Việt Nam và Nhật Bản; tài trợ chi phí đi lại, ăn ở cho nghiêm đường, cán bộ quản lý của các Ban điều hành, các trường thí nghiệm khi tham dự các lớp tập huấn hè và hội thảo đánh giá kết quả dạy học tiếng Nhật hàng năm.
Công tác thẩm định, phê duyệt, in ấn và phát hành sách giáo khoa tiếng Nhật được tiến hành nghiêm trang, khẩn trương, bảo đảm cung cấp đủ cho đay, học sinh dùng ngay từ đầu năm học. Ngọc Anh (TTXVN). Bắt đầu từ năm 2013, Đề án dạy và học tiếng Nhật đã trở nên một hợp phần của ”Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam tuổi 2008-2020.
Qua 10 năm khai triển, đến nay đề án đã thu được những kết quả tốt đẹp, tiếng Nhật đã trở thành 1 trong 5 ngoại ngữ chính thức trong chương trình giáo dục phổ quát với nhân cách là ngoại ngữ thứ nhất hoặc ngoại ngữ thứ 2. Kết quả thí nghiệm và khai triển đại trà ở các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông cho thấy việc đưa tiếng Nhật vào chương trình giáo dục phổ biến là khả thi và được các địa phương, trường học có nhu cầu và điều kiện chấp nhận và hưởng ứng thực thụ.
Chương trình, sách giáo khoa được biên soạn công phu, bảo đảm tính khoa học, tính sư phạm, hiệp với đối tượng học sinh. Ảnh minh họa. Phụ huynh học sinh từ chỗ còn băn khoăn, lo âu về khả năng liên thông giữa trung học cơ sở và trung học phổ quát khi đăng ký cho con em mình vào học tiếng Nhật ở lớp 6, đến nay đã tin cậy, yên tâm, tự nguyện cho con em mình theo học tiếng Nhật.
Học trò hứng thú học tập, yêu thích tiếng nói, văn hóa Nhật Bản, tinh thần thái độ học tập nghiêm chỉnh, kết quả học tập được cải thiện qua từng năm học. Công tác bồi bổ, tổ chức thi học sinh giỏi tiếng Nhật được các Sở Giáo dục và Đào tạo quan hoài, chủ động khai triển; chuẩn bị điều kiện để dự thi Olympic, thi học trò giỏi nhà nước, khu vực khi có điều kiện và nhịp.
Nhiều phụ huynh đã có đóng góp tích cực cho hoạt động dạy học tiếng Nhật trong nhà trường. ) Để nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy và học tiếng Nhật, đảm bảo chứng chỉ của Việt Nam cũng được công nhận tại Nhật Bản; Tạo điều kiện cho học sinh, sinh viên và lao động Việt Nam giao lưu và di chuyển quốc tế với Nhật Bản được thuận tiện và dễ dàng. Thân phụ nhiều nơi còn phải dạy kiêm nhiệm cả ba khối lớp.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét